عنوان :
اثر بخشي مداخله مبتني بر مدل خود¬مراقبتي اطلاعاتي-انگيزشي-مهارت هاي رفتاري بر كيفيت زندگي و اضطراب و افسردگي دانش آموزان مبتلا به ديابت
عنوان به انگليسي :
The Effectiveness of Intervention Based on Informational–Motivational and Behavioral Skills (IMB)Self-Care Model on Life quality, Anxiety and Depression in Students with Diabetes
نويسنده اصلي :
خسروي لاريجاني ماجده Khosravi Larijani Majedeh
استاد راهنما :
بهجتي اردكاني فاطمه Behjati Ardakani Fatemeh
استاد مشاور :
چوبفروش زاده آزاده Choobforoushzadeh Azadeh
رشته تحصيلي :
روانشناسي عمومي
دانشكده :
علوم انساني و علوم اجتماعي
كليدواژه فارسي :
مدل خود مراقبتي اطلاعاتي- انگيزشي- مهارت هاي رفتاري , كودكان و نوجوانان ديابتي , كيفيت زندگي , اضطراب , افسردگي
كليدواژه لاتين :
Informational–Motivational and Behavioral Skills(IMB) Self- Care Model , diabetic children and adolescents , life quality , anxiety , depression
چكيده :
ديابت بيماري مزمني است كه يك عامل خطر براي چندين بيماري ديگر، از جمله بيماري قلبي- عروقي نيز مي¬باشد و همچنين به منظور پيروي از توصيه¬هاي بهداشتي نيازمند پذيرش و مراقبت است. بنابراين بر افزايش دانش ديابت و همچنين افزايش انگيزه¬ي¬¬ بيماران براي مراقبت از خود توصيه مي¬شود. پژوهش حاضر با هدف تعيين اثر¬¬¬بخشي مدل خود¬مراقبتي اطلاعاتي- انگيزشي¬- مهارت¬¬هاي رفتاري بر كيفيت زندگي، اضطراب و افسردگي دانش¬¬آموزان مبتلا به ديابت صورت گرفت. اين پژوهش از نوع نيمه¬آزمايشي با طرح پيش¬آزمون- پس آزمون با گروه كنترل مي¬باشد. حجم نمونه شامل 24 دانش¬آموز مبتلا به ديابت بود كه به شيوه¬ي نمونه¬گيري در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. درمان¬جويان در گروه آزمايش، درمان را در 10 جلسه¬ي 80 دقيقه¬اي دريافت كردند. داده¬ها به¬وسيله¬ي پرسشنامه¬ي كيفيت زندگي، پرسشنامه ي اختلالات مرتبط با اضطراب كودكان و پرسشنامه ي افسردگي كودكان ماريا كواكس جمع¬آوري شدند و يافته¬ها نشان داد كه بين ميانگين نمرات كيفيت زندگي و اضطراب در دو گروه تفاوت معناداري وجود دارد ولي اين تفاوت در ميانگين نمرات افسردگي معني¬دار نبود. همچنين كيفيت زندگي و اضطراب در گروه آزمايش افزايش يافت (P ≤ 0.05) و مداخله، آنها را به ترتيب با ميزان تاثير 6/23 درصد و 7/36 درصد بهبود بخشيد. بنابراين مداخله¬ي مبتني بر مدل خودمراقبتي اطلاعاتي- انگيزشي¬- مهارت¬¬هاي رفتاري مي¬تواند به عنوان يك درمان مكمل در كلينيك¬ها و مراكز درماني ديابت به كار گرفته ¬شود.
چكيده انگليسي :
Diabetes is a chronic disease that is a risk factor for several other diseases,
including cardiovascular disease, and also requires acceptance and care in
order to adherence health recommendations, So it`s recommended increasing
diabetes knowledge as well as increasing patients` motivation to take care of
themselves. The purpose of this study was to examine the effectiveness of
Informational-Motivational and Behavioral skills(IMB) Self-Care Model on
life quality, anxiety and depression in diabetic students. The present research
is semi-experimental study of pre-test and post-test design with a control
group. The sample size consisted of 24 diabetic students selected through
available sampling and randomly assigned to two exprimental and control
groups. Clients in the experimental group received treatment for 10 eightyminute
sessions. Data were collected by life quality questionnaire, Maria
Kovacs` Children Depression Inventory and Child Anxiety Related Disorders
questionnaire, The findings showed that there was a significant difference
between the mean scores of the two groups in life quality and anxiety but was
not significant in depression. The life quality and anxiety also increased in
experimental group (P ≤ 0.05) and the intervention improved them with an
impact rate of 23.6% & 36.7%, respectively. Therefore, the intervention
based on Informational-Motivational and Behavioral Skills Self-Care Model
can be applied as a complementary therapy in clinics and therapeutic centers
of diabetes.
تاريخ دفاع :
6/24/2019 12:00:00 AM
واردكننده اطلاعات :
خانم فتوحي
