بررسي اثر بخشي درمان شفقت بر كاهش اضطراب و افسردگي فرزندان طلاق

The effectiveness of compassion therapy on reducing depression and anxiety in divorced students.

رحمتي حميده Rahmati Hamideh

دكتر محمدپناه عذرا Mohammad Panah Ardakan (Ph.D.) Azra

دكتر بهجتي فاطمه Behjati Ardakani (Ph.D.) Fatemeh

مشاوره گرايش مشاورهي مدرسه

علوم انساني و علوم اجتماعي

مشاوره

112

شفقت درماني

compassion therapy , depression , anxiety

پژوهش حاضر با هدف اثر بخشي درمان مبتني بر شفقت بر كاهش اضطراب و افسردگي در نوجوانان دختر فرزند طلاق كه در مقطع متوسطه اول ناحيه 3 شهر اصفهان به تحصيل مشغول بودند ، انجام گرفت . اين پژوهش از نوع مطالعات نيمه آزمايشي بود كه در آن از طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه آزمايش و كنترل استفاده شد . جامعه آماري كليه دانش¬آموزان فرزند طلاق مقطع متوسطه اول ناحيه 3 آموزش و پرورش شهر اصفهان كه به پرسشنامه هاي اضطراب زونك و افسردگي بك پاسخ دادند بود .كه به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و در دو گروه 15 نفري آزمايش و گواه جايگزين شده ، برنامه مداخله اي شامل هشت جلسه 60 دقيقه اي آموزش شفقت بود كه به شركت كنندگان گروه آزمايش ارائه شد . شركت كنندگان گروه كنترل هيچگونه آموزشي دريافت نكردند . ابزار جمع آوري داده ها شامل دو پرسشنامه اضطراب زونك( SAS ) و افسردگي مخصوص نوجوانان بك ( CDS – A ) بود . شركت كنندگان هر دو گروه قبل و بعد از اجراي برنامه مداخله اي و همچنين بعد از يك ماه از انجام مطالعه (مرحله پيگيري) پرسش نامه هاي افسردگي نوجوانان بك و اضطراب زونك را تكميل كردند . در نهايت، داده هاي جمع آوري شده با استفاده از آزمون تحليل كواريانس تحليل شدند. نتايج نشان داد پس از انجام مداخله آموزشي، بين نمرات در گروه آزمايش و كنترل پس از درمان و همچنين پس از گذشت يك ماه از درمان (مرحله پيگيري)، تفاوت معناداري وجود داشت. به عبارتي ديگر، اضطراب و افسردگي در شركت كنندگان گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل در مرحله پس آزمون كاهش پيدا كرده بود و اين كاهش تا يك ماه بعد نيز حفظ شده بود. با توجه به يافته هاي پژوهش حاضر مي توان نتيجه گيري كرد كه درمان مبتني بر شفقت بر كاهش اضطراب و افسردگي دانش اموزان موثر است . كلمات¬كليدي : افسردگي ، اضطراب ، فرزندان¬طلاق ، شفقت¬درماني

Abstract: The aim of this study is to investigate the effectiveness of compassion-based therapy on reducing anxiety and depression in divorced female adolescents who are studying in the first secondary school in District 3 of Isfahan. The research design is one of the quasi-experimental designs with experimental group and control group and evaluation is in the form of pre-test, intervention, post-test and follow-up test. The study population is all students of the first high school divorce in District 3 of Isfahan who were randomly selected and placed in two groups of 15 experiments and witnesses, then the experimental group under the training of compassionate techniques combined with Nef (2019) Barghi (1396) and Seidi (1399 ) . The Zonk anxiety inventory were used to measure the variables. The data were analyzed using Spss software and descriptive statistics including frequency, mean, standard deviation and descriptive table and inferential statistics such as analysis of covariance were used to examine the differences between pre-test and post-test means. The results showed that teaching techniques and treatment of compassion has significantly reduced the scores of depression and anxiety in the post-test and follow-up test show a decrease. Keywords: Depression، Anxiety، Children of divorce، Compassion therapy

10/21/2020 12:00:00 AM

246

C30

حميده رحمتي