عنوان :
اثربخشي آموزش مهارت¬هاي ارتباطي در خانواده به شيوه هنردرماني مبتني بر نقاشي بر روابط والد-فرزند و مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان
عنوان به انگليسي :
Effectiveness of communication skills Teachings based on painting art therapy on parent-child relationship and social skills of students
نويسنده اصلي :
آشور زهرا Ashoor Zahra
استاد راهنما :
دكتررضاپورميرصالح ياسر Rezapour Mirsaleh Yasser
استاد مشاور :
متقي شكوفه Mottaghi Shekoofeh
رشته تحصيلي :
فقه و مباني حقوق اسلامي
مقطع تحصيلي :
كارشناسي ارشد
دانشكده :
علوم انساني و علوم اجتماعي
گروه :
فقه و مباني حقوق اسلامي
كليدواژه فارسي :
مهارت هاي ارتباطي , هنردرماني مبتني برنقاشي , روابط والد-فرزند , مهارت هاي اجتماعي
كليدواژه لاتين :
Communication Skills , painting Art Therapy , parent-child relationship , , Social Skills.
چكيده :
پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي ارتباطي به شيوه هنردرماني مبتني بر نقاشي بر روابط والد-فرزند و مهارتهاي اجتماعي دانش¬ آموزان شهرستان تاكستان اجرا شد. اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي، از نوع پيشآزمون-پسآزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش¬آموزان پايه دوم شهرستان تاكستان در سال تحصيلي 99-98 تشكيل ميدادند. نمونه پژوهش، 24 نفر بودند كه به شيوه نمونه¬گيري در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش 12 نفر و كنترل12 نفر جايگزين شدند. دانش¬آموزان گروه آزمايش به مدت 11 جلسه، در جلسات آموزشي مهارتهاي ارتباطي شركت كردند. در صورتي كه گروه كنترل هيچگونه مداخلهاي دريافت نكردند. ابزار اندازهگيري، پرسشنامه رابطه والد-فرزند پيانتا (CPRS) و پرسشنامه مهارتهاي اجتماعي گرشام و اليوت بود. هردو گروه، يك¬بار قبل از اجراي پژوهش و يك¬بار پس از آن، از طريق پرسشنامه¬هاي مذكور (فرم معلم) مورد سنجش قرار گرفتند. داده-هاي پژوهش با استفاده از نرم افزار آماري SPSS و تحليل كواريانس مورد تجزيه قرار گرفت. نتايج تحليل داده¬ها نشان داد كه آموزش مهارتهاي ارتباطي به شيوه هنردرماني مبتني بر نقاشي بر روابط والد-فرزند و مهارت¬هاي اجتماعي كودكان مؤثر است (05/0>P). با توجه به اين يافته¬ها مي¬توان نتيجه گرفت كه براي بهبود روابط والد-فرزند و مهارت¬هاي اجتماعي كودكان، مي¬توان از آموزش مهارت¬هاي ارتباطي به شيوه هنردرماني مبتني بر نقاشي استفاده كرد.
چكيده انگليسي :
This study aimed to evaluate the Effectiveness of communication skills teachings based on painting Art Therapy on parent-child relationship and social skills ofTakestan city students was conducted. This semi-experimental study is of pretest and posttest studies, together with the control group. Statistical population of this study is total two level Takestan city students of 1398-1399 academic year in Takestan city. Samples of the study are 20 persons who accidently are divided in two groups, the experimental group (10persons) and the control group (10persons). Students from the experimental group participated in 11 sessions of training communication skills. Whereas the control group has no intervention. Measuring Tools parent-child relationship (CPRS) questionnaire and social skills questionnaire was Gresham and Elliott. In both groups, once before and once after the study through the questionnaire (For teacher) were measured. Research data using statistical software spss and analysis of covariance were analyzed. The results showed that communication skills teachings based on painting Art Therapy in increasing parent-child relationship and social functioning students is effective ( P>0.05). Based on these findings, it can be concluded thatTo improve children's social skills, communication skills training can be used through art-based art therapy.
تاريخ دفاع :
9/13/2020 12:00:00 AM
واردكننده اطلاعات :
زهراآشور
