عنوان :
تأثير هنر درماني با تكيهبر نقاشي درماني در كاهش نشانههاي اضطراب جدايي،ترس از مدرسه و اختلال نافرماني مقابلهجويانه دانش آموزان دختر
عنوان به انگليسي :
effect of art therapy based on painting therapy in reducing symptoms of separation anxiety disorder (SAD),school refusal and oppositional defiant disorder (ODD) school girl
نويسنده اصلي :
ميرزايي الهام Mirzaee Elham
استاد راهنما :
بهجتي فاطمه Behjati Fatemeh
استاد مشاور :
متقي شكوفه Mottaghi Shekofeh
رشته تحصيلي :
روانشناسي عمومي
دانشكده :
علوم انساني و علوم اجتماعي
كليدواژه فارسي :
هنر درماني , نقاشي درماني , اضطراب جدايي , ترس از مدرسه , نافرماني مقابله اي
كليدواژه لاتين :
art therapy , painting therapy , separation anxiety , school refusal , oppositional defiant disorder
چكيده :
پژوهش حاضر جهت بررسي تاثير هنر درماني با تكيه بر نقاشي درماني در كاهش نشانه هاي اختلال اضطراب جدايي، ترس از مدرسه و اختلال نافرماني مقابله اي دانش آموزان دختر انجام شده است. اين مطالعه از نوع شبه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل است. در اين مطالعه تجربي 30 دانش آموز دختر مدارس ابتدايي دوره اول با نشانه هاي اضطراب جدايي، ترس از مدرسه و نافرماني مقابله اي به طور تصادفي در دو گروه آزمايشي و كنترل جاي داده شدند. جهت گردآوري اطلاعات از پرسشنامه CSI-4 و SCARED استفاده شد. داده ها با استفاده از آمار توصيفي و تحليل كوواريانس با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزيه تحليل قرار گرفت. بر اساس نتايج اين پژوهش مي توان گفت كه در كاهش نشانه هاي اضطراب جدايي، ترس از مدرسه و نافرماني مقابله اي دانش آموزان دختر نقاشي درماني روشي موثر مي باشد.
چكيده انگليسي :
In this research we studied effect of art therapy based on painting therapy in reducing symptoms of separation anxiety disorder (SAD),school refusal and oppositional defiant disorder (ODD) school girl. This research is an experimental with pretest and posttest and control group. In this prospective study a group of 30 elementary school girls with symptoms of separation anxiety, school refusal and oppositional defiant disorders were randomly assigned in two experimental and control groups. In this study we used CSI-4 and SCARED Inventory. The data were analyzed by SPSS software using descriptive statistics and covariance analysis. Findings indicated that the treatment effect of painting therapy on symptoms of separation anxiety, school refusal and oppositional defiant disorders among elementary was effective.
تاريخ دفاع :
10/7/2019 12:00:00 AM
واردكننده اطلاعات :
خانم فتوحي
