نقش راهبردهاي شفقت به خود و كمال گرايي در پيش بيني بهزيستي روانشناختي و فرسودگي تحصيلي در دانش آموزان

The role of self-compassion and perfectionism in predicting psychological well- being and academic burnout in studendts.

وضيع طن مريم Vazietan Maryam

بهجتي فاطمه Behjati Fatemeh

متقي شكوفه Mottaghi Shekoofe

مشاوره گرايش مشاورهي مدرسه

علوم انساني و علوم اجتماعي

مشاوره

124ص

شفقت به خود , كمال‌گرايي , بهزيستي روانشناختي , فرسودگي تحصيلي , دانش‌آموزان

Self-compassion , Perfectionism , Psychological well-being , students

پژوهش حاضر با هدف تعيين نقش مؤلفه‌هاي شفقت به خود و كمال‌گرايي در پيش‌بيني بهزيستي روانشناختي و فرسودگي تحصيلي در دانش‌آموزان انجام شد. جامعه پژوهش شامل كليه دانش‌آموزان متوسطه نمونه دولتي شهر يزد بود كه تعداد 234 نفر از آنان به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. روش اين پژوهش توصيفي از نوع تحقيقات همبستگي بود. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه‌هاي شفقت به خود نف (2003)، كمال گرايي هويت و فلت (1991)، بهزيستي روانشناختي ريف (1989) و فرسودگي تحصيلي برسو و همكاران (1997) استفاده‌شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چند متغيره صورت گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه بين دو متغير راهبردهاي شفقت به خود و كمال گرايي با بهزيستي روانشناختي رابطه معناداري وجود دارد و همچنين بين دو متغير شفقت به خود و كمال گرايي با فرسودگي تحصيلي رابطه معناداري وجود دارد. بنابراين مي‌توان نتيجه گرفت كه راهبردهاي شفقت به خود وكمال‌گرايي، بهزيستي روانشناختي و فرسودگي تحصيلي را در دانش‌آموزان پيش‌بيني مي‌كنند. لذا پيشنهاد مي‌شود والدين در درجه نخست و معلمان در وهله‌ي بعد و سياست‌گذاران در وهله آخر به نيازهاي يادگيري و اشتياق فطري فراگيران براي يادگيري توجه نموده، جهت دروني‌سازي انگيزش تحصيلي فراگيران، آنها را براي خود يادگيري و نه صرفاً عملكرد مورد تاييد تشويق كنند.

The purpose of this study was to determine the role of self-compassion and perfectionism components in predicting psychological well-being and academic burnout in students.The research population consisted of all high school students in Yazd, a sample of 200 people selected through available sampling method.The method of this descriptive study was correlation research. To collect information, self-esteem self-esteem questionnaire (2003), Perfectionism Identity and Felt (1991), Psychological well-being of Reef (1989) and Bruce and colleagues (1997)Data analysis was performed using Pearson correlation coefficient and multivariate regression analysis.The findings of the study showed that there is a significant relationship between self-compassion strategies and perfectionism with psychological well-being and there is a significant relationship between self-compassion and perfectionism with academic burnout.Therefore, it can be concluded that the strategies of self-compassion and perfectionism, psychological well-being, and academic burnout are predicted in students.Therefore, it is suggested that parents in the first place, and teachers in the future, and policymakers, in the final analysis, address the learning needs and the natural eagerness of learners to learn, in order to internalize the learning motivation of learners, they will encourage them to learn for themselves, and not merely to approve the practice.

10/7/2018 12:00:00 AM

203

C18

خانم فتوحي