پيش بيني رفتارهاي پرخطر بر اساس سبك هاي هويتي و نظارت والدين در نوجوانان: نقش واسطه اي خودكارآمدي

The predicting high-risk behaviors based on identity styles and parental supervision in adolescents: the mediating role of self-efficacy

اميني علي amini ali

چوب فروش زاده آزاده choobforoshzadeh azadeh

رضاپور ميرصالح ياسر rezapour mirsaleh yaser

روانشناسي عمومي

ارشد

علوم انساني و علوم اجتماعي

روانشناسي

128ص

سبك هاي هويتي , نظارت والدين , خودكارآمدي , رفتارهاي پرخطر , نوجوانان

Identity styles , Parental Monitoring , Self-efficacy , High-risk behaviors , Adolescents

اين پژوهش با هدف پيشبيني رفتارهاي پرخطر بر اساس سبكهاي هويتي و نظارت والدين در نوجوانان با نقش واسطهي خودكارآمدي انجام گرفت. جامعه مورد مطالعه شامل كليهي دانشآموزان 0911 در شهرستان كوهپايه مشغول به تحصيل - مقطع متوسطه دوم بود كه در سال تحصيلي 0011 بودند. تعداد 911 شركت كننده به شيوه نمونهگيري تصادفي خوشهاي چند مرحله انتخاب شدند كه در نهايت 061 داده به مرحله تحليل رفت. دادههاي پژوهش به كمك پرسشنامههاي خطرپذيري نوجوانان ايراني) IARS (، سبكهاي هويت بروزنسكي ) ISI-6G (، نظارت والديني ) PMS ( و خودكارآمدي عمومي شرر ) GSES ( بدست آمد. تحليل آماري دادهها، از روش همبستگي پيرسون و تحليل مسير با تكنيك خودگردان سازي به كمك نرم افزار Spss و Amos نسخه 02 انجام شد. نتايج تحليل نشان داد سبك هويت هنجاري و نظارت والدين و خودكارآمدي بر رفتارهاي پرخطر به صورت مستقيم اثر دارد. سبكهاي هويتي اطلاعاتي، هنجاري و سردرگم-اجتنابي و نيز نظارت والدين بر خودكارآمدي اثر مستقيم دارد. همچنين تاثير غيرمستقيم سبكهاي هويتي اطلاعاتي، هنجاري و سردرگم-اجتنابي به واسطهي اثر خودكارآمدي بر رفتارهاي پرخطر تاييد شد. در نهايت تاثير غيرمستقيم نظارت والدين به واسطهي اثر خودكارآمدي بر رفتارهاي پرخطر تاييد شد. اما اثر مستقيم سبك هويتي اطلاعاتي و سردرگم-اجتنابي بر رفتارهاي پرخطر معنادار نشد. در نتيجه، با توجه به نقش مهم نحوهي نظارت والدين، سطح خودكارآمدي و نوع سبك هويتي نوجوان در بروز رفتارهاي پرخطر، توجه و برنامهريزي نهادهاي مربوطه، جهت كمك به هويتيابي موفق و افزايش سطح خودكارآمدي و همچنين آموزش والدين براي نظارت متعادل و كمك به تقويت خودكارآمدي و كسب هويت سالم، جهت كنترل و پيشگيري رفتارهاي پرخطر در نوجوانان ضروري است

This study aimed to predict high-risk behaviors based on identity styles and parental Monitoring in adolescents with a mediating role of self-efficacy. The study population included all high school students who were studying in Kuhpayeh city in the academic year 1399-1400. A total of 300 participants were selected by multi-stage cluster random sampling method and finally, 260 data were analyzed. Research data were obtained using the Iranian Adolescents Risk-taking Scale (IARS), Brozensky Identity Styles Indicator (ISI-6G), Parental Montaging Scale (PMS), and General Self-Efficacy Sherer (GSES). Statistical analysis of data was performed using Pearson correlation method and path analysis with Bootstrap technique using Spss and Amos software version 27. The results of the analysis showed that normative identity style and parental monitoring and self-efficacy have a direct effect on high-risk behaviors. Information, normative, and confusing-avoidance identity styles, as well as parental monitoring, have a direct effect on self-efficacy. The indirect effect of informational, normative, and confusing-avoidance identity styles was also confirmed by the effect of self-efficacy on high-risk behaviors. Finally, the indirect effect of parental monitoring was confirmed by the effect of self-efficacy on high-risk behaviors. But the direct effect of information identity and confusion-avoidance style on high-risk behaviors was not significant. As a result, considering the important role of parental monitoring, level of self-efficacy and, type of adolescent identity in high-risk behaviors, attention and, planning of relevant institutions to help successful identification and increase the level of self-efficacy, as well as training parents is essential for balanced monitoring and helping to strengthen self-efficacy and achieve a healthy identity to control and prevent high-risk behaviors in adolescents

10/6/2021 12:00:00 AM

326

P17

علي اميني