عنوان :
كمال گرايي و اهمال كاري تحصيلي به عنوان عامل واسطه اي در وضعيت هويت و اضطراب كنكور
عنوان به انگليسي :
Perfectionism and academic procrastination as mediating factors in identity status and entrance exam anxiety
نويسنده اصلي :
خوشاب مهديه khoshab mahdie
استاد راهنما :
محمدپناه عذرا mohammadpanah azra
استاد مشاور :
اريانپور حميدرضا aryanpoor hamidreza
رشته تحصيلي :
مشاوره گرايش مشاورهي توانبخشي
مقطع تحصيلي :
كارشناسي ارشد
دانشكده :
علوم انساني و علوم اجتماعي
كليدواژه فارسي :
كمال گرايي، اهمال كاري تحصيلي، وضعيت هويت، اضطراب كنكور
كليدواژه لاتين :
: perfectionism, academic procrastination, identity status, exam anxiety
چكيده :
هدف از پژوهش حاضر، بررسي كمال¬گرايي و اهمال¬كاري تحصيلي به¬عنوان عامل واسطه¬اي در وضعيت هويت و اضطراب كنكور در شهرستان ميبد بود. اين پژوهش كّمي و از نوع همبستگي مبتني بر مدل معادلات ساختاري بود. جامعه آماري پژوهش را كليه دانش آموزان شهرستان ميبد تشكيل داده¬اند كه 350 نفر از اين افراد به روش نمونه¬گيري در دسترس انتخاب شدند كه 50 نفر از آن¬ها براساس ملاك¬هاي ورود و خروج حذف شدند و 300 نفر به پرسشنامه¬هاي كمال¬گرايي، اهمال¬كاري تحصيلي، وضعيت هويت و اضطراب كنكور پاسخ دادند. به منظور تجزيه و تحليل داده¬هاي پژوهش از تحليل مسير به روش معادلات ساختاري استفاده شد. نتايج حاكي از آن بود كه بين كمال¬گرايي و اهمال¬كاري با اضطراب كنكور رابطه معناداري برقرار است و همچنين، بين برخي از وضعيت¬هاي هويت و اضطراب كنكور نيز رابطه معناداري ديده شد. بنابراين نتيجه حاصل، از اين قرار است كه ويژگي¬هاي شخصيتي افراد، نقش كليدي و مهمي در اضطراب دارند.
چكيده انگليسي :
The purpose of the current research was to investigate perfectionism and academic procrastination as mediating factors in the state of identity and entrance exam anxiety in Meibod city. This was a quantitative and correlational research based on the structural equation model. The statistical population of the research is made up of all the students of Meibod city, 350 of them were selected by available sampling method, 50 of them were excluded based on the entry and exit criteria, and 300 were selected by the questionnaire. Perfectionism, academic procrastination, identity status and entrance exam anxiety answered. In order to analyze the research data, path analysis using structural equation method was used. The results indicated that there is a significant relationship between perfectionism and procrastination with entrance exam anxiety, and also, a significant relationship was seen between some identity states and entrance exam anxiety. Therefore, the result is that people's personality traits play a key and important role in anxiety.
تاريخ دفاع :
10/20/2022 12:00:00 AM
واردكننده اطلاعات :
مهديه خوشاب
