عنوان به انگليسي :
Authoritarian Leadership, Abusive Supervision and Employee Creativity: The Mediating Role of Identification, Powerlessness and Self-Efficacy, And the Moderating Role of Power Distance
كليدواژه لاتين :
authoritarian leadership, abusive supervision, creativity, identity, self-efficacy, powerlessness and power distance.
چكيده :
چكيده
هدف از اين پژوهش بررسي تأثير سبك رهبري استبدادي، سرپرستي توهين آميز بر خلاقيت كاركنان دانشگاه شهركرد با توجه به نقش هويت، بي قدرتي، خودكارآمدي و فاصله قدرت است كه مورد ارزيابي قرار گرفت. در اين پژوهش روش نمونهگيري از نوع تصادفي ساده ميباشد، به صورتي كه 460 پرسشنامه بين اساتيد وكاركنان دانشگاه شهركرد توزيع شد كه 442 نفر در اين پژوهش شركت كرده و به پرسشنامههاي رهبري استبدادي، چنگ و همكاران (2011) سرپرستي توهين آميز، تپر (2000) احساس بي قدرتي، لي و همكاران (2014) هويت، آنت (2006) خودكارآمدي و فصله قدرت، وال ماتيو (2005) خلاقيت، بندورا (1997) پژوهش پاسخ دادند، كه نرخ بازگشت پرسشنامه 96 درصد ميباشد و با توجه به حذف 3 پرسشنامه پرت، 439 پرسشنامه مورد تحليل قرار گرفت. در اين مطالعه از آمارهاي توصيفي و استنباطي استفاده شده است. آمار توصيفي شامل توزيع فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار با SPSS22 استخراج شده است. براي ارزيابي تناسب مدل، بررسي و توضيح رابطه بين همه متغيرهاي مستقل، ميانجي، وابسته و تعديلگر از روشهاي تحليلي مدل سازي معادلات ساختاري (SEM) و نرمافزار AMOS استفاده شده است. نتايج اين پژوهش نشان داد رهبري استبدادي بر احساس بي قدرتي تاثير معناداري دارد، اما بر هويت تاثير معناداري ندارد، سرپرستي توهين آميز بر هويت تاثير معناداري دارد، احساس بي قدرتي بر خودكارآمدي تاثير معناداري دارد، اما بر خلاقيت تاثير معناداري ندارد. هويت بر خودكارآمدي و خلاقيت تاثير معناداري دارد، خودكارآمدي بر خلاقيت تاثير معناداري دارد، فاصله قدرت رابطه رهبري استبدادي و احساس بي قدرتي را تعديل نكرده است ولي رابطه سرپرستي توهينآميز و هويت را تعديل كرده است.
چكيده انگليسي :
Abstract:
The purpose of this research is to investigate the effect of authoritarian leadership style, abusive supervision on the creativity of Shahrekord University employees, considering the role of identity, powerlessness, self-efficacy and power distance, which was evaluated. In this research, the sampling method is of a simple random type, so that 460 questionnaires were distributed among the professors and employees of Shahrekord University, of which 442 people participated in this research and according to the questionnaires of authoritarian leadership, Cheng et al. (2011) abusive supervision, Teper (2000) feeling powerless, Lee et al. (2014) Hewitt, Annette (2006), self-efficacy and strength, Wal-Mathew (2005) creativity, Bandura (1997), the research answered that the return rate of the questionnaire was 96% According to the removal of 3 outlier questionnaires, 439 questionnaires were analyzed.Descriptive and inferential statistics have been used in this study. Descriptive statistics including frequency distribution, percentage, mean and standard deviation were extracted with SPSS22. Analytical methods of Structural Equation Modeling (SEM) and AMOS software have been used to evaluate the fit of the model, examine and explain the relationship between all independent, mediating, dependent and moderating variables. The results of this research showed that authoritarian leadership has a significant effect on the feeling of powerlessness, but does not have a significant effect on identity, abusive supervision has a significant effect on identity, feeling powerless has a significant effect on self-efficacy, but does not have a significant effect on creativity, identity on self-efficacy And creativity has a significant effect, self-efficacy has a significant effect on creativity, power distance does not moderate the relationship of authoritarian leadership and feeling powerless, but it moderates the relationship of abusive supervision and identity.
