عنوان :
الگوي روابط ساختاري باورهاي فراشناختي و ذهن آگاهي با تمايل به خودكشي؛ نقش واسطهاي حساسيت اضطرابي
عنوان به انگليسي :
The pattern of structural relationships of metacognitive beliefs and mindfulness with the possibility of suicide; The mediating role of anxiety sensitivity
نويسنده اصلي :
حشمت مائده Heshmat Maedeh
استاد راهنما :
چوب فروش زاده آزاده
استاد مشاور :
رضاپور ميرصالح ياسر
رشته تحصيلي :
روانشناسي عمومي
مقطع تحصيلي :
كارشناسي ارشد
دانشكده :
علوم انساني و علوم اجتماعي
كليدواژه فارسي :
تمايل به خودكشي , ذهن آگاهي , باورهاي فراشناختي , حساسيت اضطرابي
كليدواژه لاتين :
Desire to commit suicide , metacognitive beliefs , mindfulness , anxiety sensitivity
چكيده :
پژوهش حاضر، با هدف بررسي معادلات ساختاري باورهاي فراشناختي و ذهن آگاهي با تمايل به خودكشي و در نظر گرفتن نقش واسطهاي حساسيت اضطرابي در دانشجويان انجام شد. اين پژوهش از نوع توصيفي و همبستگي است كه با روش معادلات ساختاري، ارتباط بين متغيرهاي مستقل، ميانجي و وابسته را تعيين كرد. جامعهي آماري شامل دانشجويان دانشگاه اردكان در سال 1402 ميباشد. 257 دانشجو با روش نمونه گيري غير تصادفي در دسترس انتخاب شدند. به منظور گردآوري دادهها از مقياس احتمال خودكشي كال و گيل (1982)، پرسشنامه فراشناخت ولز و كارت رايت-هاتون (1997)، پرسشنامه ذهن آگاهي فرايبورگ (2006) و پرسشنامه حساسيت اضطرابي فلويد و همكاران (2005) استفاده شد. سپس دادههاي گردآوري شده با نرم افزار SPSS نسخهي 26 و نرم افزار Amos نسخهي 24 مورد تحليل قرار گرفتند و يافتهها نشان داد كه باورهاي فراشناختي، ذهن آگاهي و حساسيت اضطرابي بر تمايل به خودكشي، تاثير مستقيم معنادار دارند. همچنين نقش واسطهاي حساسيت اضطرابي بين باورهاي فراشناختي و ذهن آگاهي با تمايل به خودكشي تاييد شد. در بين اين متغيرها، تاثير متغير باورهاي فراشناختي بر پيش بيني تمايل به خودكشي، بيشتر از ساير متغيرها بود. لذا ميتوان نتيجه گرفت كه با بالا رفتن باورهاي فراشناختي منفي و حساسيت اضطرابي، تمايل به خودكشي در افراد بالا ميرود و برخلاف آن با افزايش ذهن آگاهي، تمايل به خودكشي كاهش پيدا ميكند. همچنين حساسيت اضطرابي ميتواند اين روابط را ميانجي گري كند. پس با افزايش ذهن آگاهي، كاهش حساسيت اضطرابي و تعديل باورهاي فراشناختي، ميتوان تمايل به خودكشي در افراد را كاهش داد.
چكيده انگليسي :
The purpose of the current study was to investigate the structural equations of metacognitive beliefs and mindfulness with suicidal tendencies, while also taking into account the influence of anxiety sensitivity on students. This study uses the structural equation method to determine the relationship between independent, mediating, and dependent variables through descriptive and correlational analysis. The statistical population consists of the students of Ardakan University in 1402. The non-random sampling method employed resulted in the selection of 257 students. To collect data, the suicide probability scale developed by Kall and Gill (1982), the Wells and Cartwright-Houghton metacognition questionnaire (1997), the Freiburg mindfulness questionnaire (2006), and Floyd et al.'s anxiety sensitivity questionnaire (2005) were used. Metacognitive beliefs, mindfulness, and anxiety sensitivity were found to have a significant direct effect on suicidal tendencies following the analysis using SPSS version 26 and Amos software version 24. It has been established that anxiety sensitivity acts as a mediator between metacognitive beliefs and mindfulness in suicidal tendencies. Among these variables, the impact of the metacognitive beliefs variable on predicting suicidal tendencies was greater than other variables. Therefore, it can be concluded that with the increase of negative metacognitive beliefs and anxiety sensitivity, the tendency to commit suicide increases in people, and on the contrary, with the increase of mindfulness, the tendency to commit suicide decreases. Also, anxiety sensitivity can mediate these relationships. Therefore, by increasing mindfulness, reducing anxiety sensitivity and adjusting metacognitive beliefs, the tendency to commit suicide in people can be reduced.
تاريخ دفاع :
10/22/2023 12:00:00 AM
واردكننده اطلاعات :
مائده حشمت
